Ⅰ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 정보윤리교육
1. 정보 윤리 교육의 기본 원칙
1) 정보 윤리 교육은 기본 교육(Basic Education)이다
정보 윤리 교육은 도덕과와 컴퓨터 교과에서만 다루어야 될 교과가 아니고 다른 교과와 교과외 활동에서도 다루어야 할 교육이다. 즉 정보 윤리 교육은 학교 교육
교육에 대해 배워야 한다
미국에서는 친구를 사귀고 생일잔치를 하는 등의 자녀의 여러 부분에 대해 부모의 역할이 크다. 때문에 부모의 역할을 배우고 기억하여야 한다. 아이들에 대한 가정의 독서교육역시 중요하다.
6. 예술은 인생을 풍요롭게 해준다
미국에선 음악을 통한 교육을 중요시하며
교육이 사용되었고, 1970년대에 이르러 진정한 다문화교육이 사용되었다. 여기서 다문화라는 용어가 1981년쯤에 사전에 등장하는데, 이것은 이 용어가 사회적인 변화와 관련하여 만들어진 용어라는 점을 시사해준다(장영희, 1997).
대표적인 다문화교육 학자인 Banks(1993)도 다문화교육이란 교육과정과 교
다문화와 관련한 진지한 논의가 필요함을 주지시켰다. 한국은 고유의 혈통을 중시하는 순혈주의 혹은 왕따와 같은 여러 사회 문제와 관련되는 단일민족사관에서 벗어나 변화하는 사회 속에서 새로운 질서를 확립하여야 한다. 다민족?다문화 사회의 시민은 선진국의 문화뿐만 아니라 저개발국가의 문
Ⅰ. 서론
다문화가정 학생을 위한 한국어 교육의 관점이 아직은 정립되어 있지 않다. 즉, 우리나라가 표면적으로는 다문화 주의를 표방하고 있지만, 다문화교육에 대한 논의가 활발하게 진행되고 많은 노력이 이루어지고 있는 것에 비해, 교육적 현실은 이중 언어 혹은 제 2 언어 교육이나 다중 언어